全球医学教育最基本要求

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相关作者：万学红张晓兰王斌全李晓松阎正民更多>>
相关机构：四川大学四川大学华西医院山西医科大学广西医科大学更多>>
相关期刊：《广西医科大学学报》《中国中医药现代远程教育》《新疆医科大学学报》《山西医药杂志》更多>>
相关基金：美国中华医学基金广西教育科学“十二五”规划课题重庆市教育科学规划课题国家级人才培养模式创新实验区建设项目更多>>
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护理专业学生在基于问题导向的学习教学模式下的全球医学教育最基本要求评估被引量：3
《山西医药杂志》2021年第22期3178-3179,共2页张尧 
中国医科大学护理学院扶持项目(2019HL-09)。
全球医学教育最基本要求(GMER)是经纽约美国中华医学基金会批准,由国际医学教育研究所的核心委员会讨论通过的一份旨在促进医学文化在国际间的交流、促进不同国界医生的跨国服务、达成不同国界教育标准、医师执业资格以及执照颁发的相...
关键词：医疗卫生系统 全球医学教育最基本要求 问题导向 信息管理 临床技能 护理专业学生 群体健康 交流与沟通 
国内外临床医学高等教育基本情况的调查分析——覆盖全球53个国家的问卷调查研究被引量：11
《大学教育》2021年第3期66-69,共4页黄俊飞 苗芸 
国家自然科学基金(81500573);2016年度广东省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重点调研课题(16GZD009);广州市科技计划项目(201803010109);南方医科大学南方医院院级教育课题(14NJ-ZL01)。
目的:探究国内与国外医学本科教育的现状,分析中国医学生教育存在的特点及优劣,并讨论相关因素,提出相应对策。方法:调查以医学教育全球最基本要求(Global minimum essential requirements in medical education,简称GMER)为基础,以“...
关键词：全球医学教育最基本要求 医学教育国际化 医学教育改革 验证性因子分析 
医学教育中批判性思维培养的探索与实践被引量：7
《中华医学教育探索杂志》2018年第5期448-452,共5页翟羽 翟建才 
国家医学考试中心科研项目（[2014]-2号）;第三军医大学教育改革研究课题重点项目（2014A09）
批判性思维是医学专业胜任力的重要构成部分。批判性思维的最终目标是将极具个性的体验和领悟与有着普遍指导意义的科学认识体系有机结合。针对医学教育中的批判性思维能力培养．在教学理念上应该体现批判性思维的目标和理性约束、辩证...
关键词：批判性思维 医学教育 全球医学教育最基本要求 能力培养 医学人文 
从我国医疗教育现状解析以“全球最低基本要求”为目标评价临床实践的必要性被引量：10
《教育教学论坛》2017年第51期92-94,共3页章海燕 郦俊华 龙明智 
南京医科大学"十二五"教育研究课题(重点;NY222201306)
医学作为一种全球性的职业,具有共同的职业信仰、专业知识和基本技能。由国际医学教育委员会(IIME)提出的"全球医学教育最基本要求"(GMER)规定了任何国家培养的医生都应该达到的基础医学知识、专业技能、职业态度、行为和价值观、群体...
关键词：全球医学教育最基本要求 医学教育改革 临床实践 
临床医学本科生医学教育与GMER符合度研究被引量：4
《卫生职业教育》2016年第20期94-95,共2页王若琦 
广西教育科学"十二五"规划课题(2015C400);右江民族医学院2014年教育教学改革研究课题(J2014-02)
目的明确民族医学院校临床医学本科生的医学教育与全球医学教育最基本要求(GMER)的符合度,探讨教学改革的方向。方法采取座谈交流和问卷调查相结合的方法,对在我校直属附属医院和各教学医院进行实习的临床医学专业五年级本科生进行医学...
关键词：临床医学专业 全球医学教育最基本要求 医学教育 本科生 
基于GMER设计的OSCE考试在七年制医学生临床毕业考核的实践探索被引量：5
《中国高等医学教育》2016年第10期5-6,共2页王淑丽 韩清华 郭晓晶 王斌全 
山西医科大学教育教学改革项目(201201)
目的:探讨基于GMER设计的OSCE考试方案在七年制医学生毕业考核的作用。方法:以山西医科大学七年制医学生60人为研究对象,实验组30人行基于GMER设计的OSCE考核,对照组30人行传统OSCE考核,比较其临床实践技能。结果:两组学生考核成绩中,...
关键词：全球医学教育最基本要求 客观结构化临床考试 临床毕业考核 
住院医师规范化培训生的医学教育与GMER符合度研究被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2016年第14期5-6,共2页王若琦 
广西教育科学"十二五"规划课题(No:2015C400广西教育科学"十二五"规划课题"全球医学教育最基本要求与住院医师规范化培训研究"(No:2015C400;课题组负责人:王若琦
目的研究住院医师规范化培训生的医学教育与全球医学教育最基本要求(GMER)的符合度。方法随机选择100例规培生调查问卷,与100例临床医学五年级本科生调查问卷对照,分析其结果。结果 2组在职业价值、态度、行为和伦理、医学科学基础知识...
关键词：全球医学教育最基本要求 住院医师规范化培训 医学教育 
住院医师规范化培训背景下的全球医学教育最基本要求被引量：19
《继续医学教育》2015年第9期1-2,共2页王若琦 
广西教育科学"十二五"规划课题<全球医学教育最基本要求与住院医师规范化培训研究>(2015C400);右江民族医学院教育教学改革研究课题(J2014-02)
我国已经于2015年在全国范围内正式启动了住院医师规范化培训制度,实现与国际医学教育培训模式接轨。在住院医师规范化培训全覆盖的背景下再次强调对开展临床医学专业本科教育的医学院校的临床本科阶段的教育情况进行调查评估,特别是与...
关键词：住院医师规范化培训 全球医学教育最基本要求 临床医学专业 本科教育 
医学本科生应该具备的基本能力和对应的课程体系设置被引量：3
《新疆医科大学学报》2014年第6期811-812,815,共3页罗东辉 罗坤 
寻找现代医学本科生课程设置体系中存在的不足,针对不足提出建议。分析全球医学教育最基本要求(GMER)中医学生应该具备的7种能力,认为交流能力、严谨的思考能力和信息管理能力是现代医学所需的核心能力。以GMER为标准,分析目前中国医学...
关键词：本科生 课程设置体系 全球医学教育最基本要求(GM ER) 
损伤反应学全英教学模式的探讨被引量：2
《西北医学教育》2014年第1期131-133,共3页熊洁 肖睿璟 刘胜武 陈朗 曹晓春 蒋正明 张秋萍 
2011武汉大学医学部损伤反应全英文教学研究项目;2013武汉大学医学部教学研究项目"损伤反应教学改革的实践和思考"和"从医学免疫学到损伤反应全英教学模式的探讨"
损伤反应学是一门以免疫学为主线,整合了病理及病理生理学、生理学、细胞生物学和临床学科的新兴的改革课程。武汉大学基础医学院以全球医学教育最基本要求(global minimum essential requirement,GMER)为标准,以芝加哥大学免疫学系的...
关键词：医学免疫学 损伤反应学 全球医学教育最基本要求 教学改革 
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