熊洁

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发文期刊：《医学教育研究与实践》《武汉大学学报（医学版）》《中国高等医学教育》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》更多>>
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讨论式教学在医学院青年人才成长中的作用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期404-405,共2页肖睿璟 张秋萍 李冬青 姬翔 熊洁 
本论文由武汉大学医学部2017年教学研究项目“形成性评价在损伤反应学中的实践和思考”(项目号:2017007)、武汉大学医学部2015年教学研究项目“损伤反应学讨论式教学和形成性评价的实践和思考”(项目号:2015007)提供支持。
小班讨论式教学是近年来医学院校教学改革整合课程的重点和亮点,可加深学生对系统理论知识的理解,训练学生思维、临床判断、表达沟通、组织协调能力;同时,也提升对授课教师尤其是青年教师各方面的要求。文章讨论了讨论式教学在整改课程...
关键词：讨论式教学 整改课程 教学改革 医学院青年人才 损伤反应学 
肿瘤细胞中染色质修饰与代谢的相互调控
《肿瘤代谢与营养电子杂志》2019年第4期499-504,共6页向莹 熊洁 李枫 
国家自然科学基金(91859206);武汉大学医学腾飞计划(TFJC2018003)。
肿瘤细胞中表观遗传的改变可影响癌基因和抑癌基因的表达水平;此外,肿瘤细胞中伴有的葡萄糖消耗增加、氧化磷酸化减少以及大量乳酸生成等代谢重编程现象,为生物合成提供了更多的中间代谢产物,并重新平衡了肿瘤细胞的氧化还原状态。而表...
关键词：染色质修饰 代谢重编程 肿瘤 
传统教学混搭翻转课堂在医学免疫学教学的实施被引量：5
《基础医学教育》2019年第11期848-850,共3页刘敏 罗凤玲 熊洁 刘万红 章晓联 潘勤 
武汉大学教学研究基金资助项目(2018JG030,YB-3);武汉大学医学部教学研究基金资助项目(20190001)
医学免疫学是一门重要的医学基础学科,学好它对于医学本科生夯实基础、提高科研素养和培养临床实践能力都具有重要作用。翻转课堂是一种新式教学模式,倡导“先学后教”,注重培养学生学习兴趣和自主学习能力。在本科生教学中,运用传统教...
关键词：医学免疫学 翻转课堂 教学改革 
形成性评价在我院损伤与反应教学中的实践和思考
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第6期00060-00060,共1页熊洁 陈朗 王瑾 刘胜武 余保平 张秋萍 肖睿璟 
形成性评价是近几年来教学改革中重点强调的主要改动部分,也是影响学生综合素质培养的主要因素,受到教学工作者前所未有的重视。2008年,武汉大学医学部与美国芝加哥大学合作,历经多年的实践和摸索,在全院范围内开展了教学改革,对传统的...
关键词：形成性评价 教学改革 损伤反应学 
芝加哥大学医学教育改革模式下的PBL教学实践与思考被引量：1
《医学教育研究与实践》2016年第6期944-946,共3页陈朗 熊洁 曹晓春 万瑜 武军驻 张秋萍 章晓联 冯勇 
为了适应现代医学教育的改革进程,培养能够适应医疗卫生事业发展需要,具有国际视野、创新、创造、创业精神和能力的拔尖创新人才。自2009年起,武汉大学与芝加哥大学合作,进行了临床医学专业教育改革。打破了原来以学科为单位的教学方式...
关键词：教学改革 PBL教学 课程设置 
基于医学免疫学的新课程——《损伤与反应》的课程设计与教学实践
《西北医学教育》2014年第6期1168-1170,共3页刘敏 潘勤 罗凤玲 熊洁 张秋萍 章晓联 
教育部来华留学"医学免疫学"英语授课品牌课程
《损伤与反应》课是在医学免疫学的基础上,以免疫学内容为主线,辅以相关的病理及病理生理学内容,并紧密结合临床的一门新课程。通过这门课程的教学,使学生在掌握医学免疫学的基础知识的同时,也了解了临床相关疾病及其发生的病理和病理...
关键词：医学免疫学 损伤与反应 新课程 
神经外科术后非细菌感染患者粒细胞CD64指数升高的原因分析被引量：1
《中国临床神经外科杂志》2014年第10期590-591,595,共3页杨李 熊洁 肖睿璟 张秋萍 
目的探讨神经外科术后非细菌感染患者粒细胞CD64指数阳性的原因。方法对2014年3月至2014年7月神经外科295例手术治疗患者的术后粒细胞CD64指数结果进行临床分析。结果共24例患者术后粒细胞CD64指数阳性,其中细菌感染患者13例,非细菌感...
关键词：颅脑手术 术后感染 粒细胞CD64指数 
损伤与反应教学改革的阶段性总结和展望被引量：1
《西北医学教育》2014年第5期967-969,共3页熊洁 肖睿璟 刘胜武 陈朗 曹晓春 蒋正明 张秋萍 
2011武汉大学医学部损伤反应全英文教学项目;2013武汉大学医学部教学研究项目"损伤反应教学改革的实践和思考"和"从医学免疫学到损伤反应全英教学模式的探讨"(2013005)
损伤与反应是一门以免疫学为主线,整合了病理及病理生理学,生理学,细胞生物学和临床学科的新兴的改革课程。武汉大学基础医学院以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合该院学生的改革...
关键词：医学免疫学 损伤反应学 教学改革 阶段性总结 
医学教育改革的多方需求被引量：11
《西北医学教育》2014年第3期432-434,共3页王黄磊 毛乐乐 卢星星 吴哲 徐会 熊洁 余保平 张秋萍 肖睿璟 
武汉大学2011年全英文教学课程建设项目;2013武汉大学医学部教学研究项目
在当今时代背景下,随着民众对医疗机构和医务工作者的要求提高,传统医学教育的改革迫在眉睫。而要很好的实现医学教育改革,要从学生的学习需求、教师的教学需求、患者的就医需求等多方面来综合考虑。只有这样才能适应新形势下的医疗需求...
关键词：医学教育 教学改革 多方需求 
损伤反应学全英教学模式的探讨被引量：2
《西北医学教育》2014年第1期131-133,共3页熊洁 肖睿璟 刘胜武 陈朗 曹晓春 蒋正明 张秋萍 
2011武汉大学医学部损伤反应全英文教学研究项目;2013武汉大学医学部教学研究项目"损伤反应教学改革的实践和思考"和"从医学免疫学到损伤反应全英教学模式的探讨"
损伤反应学是一门以免疫学为主线,整合了病理及病理生理学、生理学、细胞生物学和临床学科的新兴的改革课程。武汉大学基础医学院以全球医学教育最基本要求(global minimum essential requirement,GMER)为标准,以芝加哥大学免疫学系的...
关键词：医学免疫学 损伤反应学 全球医学教育最基本要求 教学改革 
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