试论民办高校的教师发展  

作　　者：曾位[1] 

机构地区：[1]西南大学育才学院工商学院,重庆合川401524

出　　处：《广西教育学院学报》2010年第1期127-129,共3页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：高校的教师发展应该以提高教师专业能力为核心,同时促进他们有效完成各种工作任务的多种相关综合素质的提升。民办高校教师的专业能力主要包括三个层次:学科能力、学科教学能力以及学科科研能力。学科能力是指教师应当掌握所属学科的专业知识和专业技能,并能够承担该领域的教学;学科教学能力是指教师应当具备一定的教学理论和技能,它具有较强的实践操作性,能指导教师科学有效的完成教学任务;学科科研能力主要是指承担该领域的相关科学研究的能力。

关 键 词：民办高校 教师发展 内涵 问题 保障和途径 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]