任务型教学法运用于高级英语教学的实验研究  

作　　者：袁毅[1] 黄新[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院外语系,陕西汉中723000

出　　处：《陕西理工学院学报（社会科学版）》2010年第1期89-94,共6页Journal of Shaanxi University of Technology:Social Sciences

基　　金：陕西省教育科学"十一五"规划2009立项课题(SGH0902181);陕西理工学院2009年教学改革研究基金项目(XJG0905)

摘　　要：倡导以学生为中心在"做中学"的任务型教学法在基础英语教学中的运用与研究较受关注,而在高级英语教学中的运用与研究则相对较少,本文通过教学实验设计验证了任务型教学法在高校英语专业高级英语教学中的应用效果。实验结果表明,与单一的传统教学法相比,运用任务型教学法后,教学效果显著提高,课堂气氛活跃、课后作业完成质量高、测试成绩明显提高,学生的合作意识、参与意识、竞争意识明显增强。任务型教学法受到学生的普遍欢迎。

关 键 词：任务型教学法 英语教学 高级英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]