高级英语

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师范院校英语专业核心课课程思政建设路径探析——以“高级英语”为例
《兰州职业技术学院学报》2025年第2期4-7,共4页吕凌云 贺婷婷 
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“复杂系统理论视域下独立院校师范专业大学英语课程思政建设研究”(项目编号:HNJG-2022-1423);2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究一般项目“从艺格敷词到跨媒介叙事:大学生中华优秀传统文化多模态国际传播能力培养研究”(项目编号:202401000080)。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。师德教育是师范教育的灵魂,课程思政与师范教育二者之间的价值共核使在师范院校开展课程思政建设成为师范教育应有之义。“高级英语”作为师范院校英语专业的核心课程,文本选材...
关键词：师范院校 课程思政 “高级英语” 内涵 路径 
基于深度学习的高级英语智慧教学模式构建
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期161-162,169,共3页刘卉 
2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程一般项目“基于深度学习的创新班高级英语智慧教学模式构建研究”(项目编号:2023QTJG025)。
教育信息化的发展促进了英语教学模式的革新,为本科三年级非英语专业学生开设的高级英语课程采用新媒体搭建的智慧教学模式,注重提高学生的阅读能力、逻辑思维能力和人文素养。为了提升智慧教学的实效性,本研究基于语言和思维并重的原则...
关键词：高级英语 智慧教学 深度学习 
大语言模型在高级英语课程中的融合应用研究——以豆包为例
《云南开放大学学报》2025年第1期117-122,共6页段袁冰 陈丽 陈林红 
2023年国家一流本科课程高级英语(1)建设项目;云南省本科教改项目“西南边疆地区英语专业教学本土化研究”(JG2023188);2022年云南师范大学课题“产出导向法”视域下高级英语(1)课程思政教学体系构建研究(2022kcjg15);2022年云南师范大学课题“高级英语(2)优势本科专业核心课程建设项目”;2024年云南师范大学课题“人工智能大模型在高级英语课程中的应用与实践”。
人工智能飞速发展进程中,大语言模型正深刻变革着外语教学的方式与方法,外语教学亟待与时俱进,构建起多元化且由智能技术支撑的新型教学结构。对大语言模型的相关研究予以分析,探讨大语言模型与英语专业的融合应用给教学带来的影响,包...
关键词：大语言模型 高级英语 智能教育 豆包 
融入当代中国文化元素的高级英语课堂教学探究
《时代人物》2025年第8期0217-0218,共2页苗佳佳 储琳峰 
2023年浙江财经大学东方学院高等教育教学改革一般项目:融入当代中国文化元素的高级英语课堂教学探究(项目编号:2023JK05)
在全球化背景下,英语教育正从工具理性向价值理性转变。《高级英语》作为英语专业核心课程,当前教学存在以西方文化为主导、忽视中国文化融入的问题,导致学生出现“文化失语”的现象。本文旨在研究如何在高级英语的教学中加入当代中国...
关键词：高级英语 当代中国文化 课堂教学 
基于OBE的高级英语课程思政示范课建设研究
《海外英语》2025年第4期78-81,共4页郭妮 欧求忠 吴婧 周晓玲 
武汉商学院2022年度课程思政示范课程建设项目“高级英语课程建设”的研究成果。
随着高校课程思政建设的不断推进,融入思政元素的英语教学研究也不断深入。成果导向教育(Outcome-Based Education,简称OBE)以反向思维设计教学体系,为高校提升人才培养质量提供了新的视角。文章基于OBE的教学理念和国内现有课程思政建...
关键词：成果导向教育 高级英语 课程思政 《外婆的日用家当》 
速读还是精读
《青年博览》2025年第3期54-54,共1页贝小戎 
有人发愁说,自己读书速度太慢,一本书要两个星期甚至一个月才能看完,还有人对自己的阅读速度充满自豪,说几个小时就能读完一本书。那普通的、正常的阅读速度到底是怎样的呢?《朗文高级英语阅读》一书中说:“一般人读报纸、杂志和流行小...
关键词：速读 流行小说 高级英语阅读 阅读速度 读报纸 读书 
高级英语课程教学材料思政元素挖掘及应用
《海外英语》2025年第1期67-70,共4页斐璐热·阿不都许库尔 陈小燕 邹婷婷 
新疆理工学院2023年教改课题:《高级英语》课程教学材料思政元素挖掘及应用研究(课题编号:PT-2023015)。
自党的十八大报告提出把立德树人作为教育工作的根本任务,国家和教育部不断加强对思想政治教育的重视和质量要求,并实施高校思政工作质量提升工程。如何确保和提升课程思政教育的教学质量和效果,已成为英语教学一线教师的重要职责。文...
关键词：高级英语 教学材料 思政元素 
基于POA理念的《高级英语》课程智慧教学改革研究
《现代英语》2024年第23期49-51,共3页郭珊 
广州华商学院2022年校级:“质量工程”项目“基于产出导向法(POA)的《高级英语》线上线下混合式课程模式研究与探索”(项目编号:HS2022ZLGC66)
经济全球化浪潮推动中国高等教育迈向高质量发展新阶段,社会对跨文化交际能力卓越、知识结构完整的外语人才有了更高的需求。研究立足POA(产出导向法)理念,深入探讨《高级英语》课程智慧教学改革的诸多维度,包括课程教学体系重组、教学...
关键词：POA理念 高级英语 教学改革 
基于“产出导向法”的高级英语课程小组汇报场景设计研究
《漫科学(科学教育)》2024年第12期209-211,共3页杨镕静 郭先进 单菲菲 
贵州省2022年本科教学内容和课程体系改革项目“基于‘产出导向法’的高级英语课程改革研究”(项目编号:SJG2022319)。
在当前重视培养学习者产出能力的教育背景下,文章以高级英语课程为例,探讨了基于“产出导向法”的小组汇报场景设计研究,并进行了具体的案例分析。研究认为,小组视频汇报任务因其强烈的场景性和交际价值,更能有效地锻炼学生的英语语言...
关键词：产出导向法 高级英语 场景设计 小组汇报 
产出导向法在高级英语课程中的应用——以“Mark Twain—Mirror of America”为例
《现代英语》2024年第22期29-31,共3页杨镕静 贾玉晖 单菲菲 
贵州省2022年本科教学内容和课程体系改革项目“基于产出导向法的高级英语课程改革研究”(项目编号:SJG2022319)
通过先前的调查研究,研究者发现了贵州地区高级英语课程存在的问题。基于此,研究以高级英语1的第五单元的文章“Mark Twain—Mirror of America”为例,试图将北京外国语大学文秋芳教授及其团队提出的产出导向法中的“驱动”“促成”“...
关键词：产出导向法 高级英语 教学设计 马克·吐温 鲁迅 
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