基于“产出导向法”的高级英语课程小组汇报场景设计研究  

作　　者：杨镕静 郭先进[1] 单菲菲[1] 

机构地区：[1]凯里学院外国语学院,贵州凯里556011

出　　处：《漫科学(科学教育)》2024年第12期209-211,共3页Marvel Science

基　　金：贵州省2022年本科教学内容和课程体系改革项目“基于‘产出导向法’的高级英语课程改革研究”(项目编号:SJG2022319)。

摘　　要：在当前重视培养学习者产出能力的教育背景下,文章以高级英语课程为例,探讨了基于“产出导向法”的小组汇报场景设计研究,并进行了具体的案例分析。研究认为,小组视频汇报任务因其强烈的场景性和交际价值,更能有效地锻炼学生的英语语言产出能力,同时也便于任课教师作出更为客观的评价。

关 键 词：产出导向法 高级英语 场景设计 小组汇报 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]