2009年高考改革后《医学物理学》实验的改进思考  

作　　者：周文芳[1] 

机构地区：[1]浙江医学高等专科学校

出　　处：《技术物理教学》2010年第1期33-34,共2页Technical Physics Teaching

摘　　要：我校招收的新生，物理实验操作能力参差不齐，物理课教学时数又逐年减少，物理实验课仅能开出7个．在这样的条件下，为了培养学生的动手操作能力、科学实验方法和创新能力，我们改进了教学模式和方法，在实验的内容、上课方式及激励机制上，作出了调整：实现了培养社会“实用型”人才的要求．

关 键 词：实验操作能力 医学物理学 改革 高考 动手操作能力 物理实验课 教学时数 创新能力 

分 类 号：O4-33[理学—物理]