关于我国高校第一轮教育评估的理性思考  

作　　者：涂春花[1] 

机构地区：[1]江西科技师范学院研究生部,江西南昌330013

出　　处：《中国成人教育》2010年第1期20-21,共2页China Adult Education

摘　　要：反思5年来我国第一轮高等教育评估的实践与探索,存在着指标内涵交叉重叠,分类指导没有得到体现,评估标准表述含糊不清等问题,我国高校评估应从分类制订评估指标体系、加强专家队伍的培训、评估主体多元化等方面进行改进。

关 键 词：高等教育评估 指标体系 专家队伍 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]