大学教育语境下的传统文化经典阅读  

作　　者：申华岑[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校汉语言文学系,河南焦作454000

出　　处：《焦作师范高等专科学校学报》2010年第1期61-64,共4页Journal of Jiaozuo Teachers College

摘　　要：大学教育具有科学教育和人文教育的双重属性,大学教育的成功与否,在某种程度上取决于大学如何构建它的人文精神。大学教育的功能不仅是为社会培养专业技术之"才",更在于造就身心和谐、德才兼备之"人"。人文精神是大学教育的灵魂。而人文精神建构的主要途径就是传统文化经典的阅读。传统文化经典是人类最优秀思想的记录与保存,是当下人类物质和精神生活的源头活水,是生命智慧教育的最佳载体。因此,在大学教育的语境下经典阅读就被赋予了更多的人性色彩,成为维护个体精神世界独特性与丰富性的手段。同时,经典阅读既讲求濡染的点水成海之功,又讲求学有所悟的陶冶之法。

关 键 词：大学教育 君子不器 传统文化经典 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]