网络依赖对高职学生学习策略因子影响的调查  

作　　者：徐英俊[1] 曲艺[1] 

机构地区：[1]北京联合大学,北京100011

出　　处：《职业教育研究》2010年第2期38-39,共2页Vocational Education Research

摘　　要：网络依赖对学生的学习策略将产生程度不同的影响,而学习策略又直接影响到学生的学习效果和学习效率。以问卷调查的方式,深入分析高职学生网络依赖的程度与学习策略水平之间的关系,并通过SPSS进行相关性检验,结果表明,高职学生网络依赖程度与学习策略的主要因子之间存在非常显著的负相关。

关 键 词：网络依赖 高职学生 学习策略 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]