论自主学习模式下日语教师的角色作用  

作　　者：夏玉娃[1] 

机构地区：[1]天津工程师范学院,天津300222

出　　处：《职业教育研究》2010年第2期67-68,共2页Vocational Education Research

摘　　要：随着自主学习这一现代教育理念引进外语学习,各院校的日语教学都积极推行这种教学模式。在日语的自主学习模式中,教师的角色定位及作用发挥直接影响着学生自主学习能力、学习水平及综合素质的培养与提高。教师应正确处理好自身在日语自主学习中促进者、指导者、信息源的角色定位,为学生的自主学习创造有利的环境和条件,从而实现促进学生日语水平提高和培养独立学习者的教育目标。

关 键 词：自主学习 日语教师 角色作用 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]