统计学课程“多媒体优化组合”课堂教学模式探讨  

作　　者：迟艳琴[1] 曹尔黎[1] 迟到[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融高等专科学校管理系,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《金融理论与教学》2010年第1期77-78,共2页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目<高职高专统计学课"多媒体优化组合"课堂教学模式的研究与实验>之研究成果。项目组成员:迟艳琴;曹尔黎;迟到;张磊;曹海英

摘　　要：紧密结合统计学课程内在规律及特点,探讨了统计学课"多媒体优化组合"课堂教学模式的基本思路、设计原理和教学设计过程模式,并提出了对教师和学生提出的新要求,总结了该教学模式在教学实践中存在的一些误区。

关 键 词：多媒体优化组合 教学模式 课堂教学 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]