浅谈基于博客平台的法语第二课堂  

作　　者：彭莹莹[1] 

机构地区：[1]华中师范大学外语学院,湖北武汉430079

出　　处：《湖北函授大学学报》2010年第1期91-92,共2页

摘　　要：博客,作为近年来流行的网络交流方式,其低成本、操作简便等特点也可用于法语教学中课外环节的实施和监控。本文具体分析了博客作为课后教学过程平台的优势,对如何基于博客平台开辟法语教学第二课堂方式作出具体示例,有助于形成有针对性的分级教学和以学生为主体的课后教学模式,成为法语课堂教学的有益补充。

关 键 词：博客 法语 课后教学过程 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]