彭莹莹

作品数：5被引量：8H指数：1
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供职机构：华中师范大学外国语学院更多>>
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发文期刊：《科教文汇》《外国语文研究》《中国教育学刊》更多>>
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基于多元读写理论的英语语言学教学——评《外语教学方法与流派》
《中国教育学刊》2021年第2期I0044-I0044,共1页彭莹莹 
作为世界上使用范围最广的语言之一,英语在国际交流中处于核心地位。中国作为一个积极融入世界的国家,开展英语教学是必然的。然而从目前情况来看,我国的英语教育并不十分成功,大部分学生在经历了长时间的英语学习之后,仍缺乏基本的英...
关键词：英语思维 语言教学理论 多元读写 国际交流 英语教学 英语教育 教学改革与创新 外语教学方法 
PBL教学法在《基础法语》混合式教学模式中的应用被引量：6
《外国语文研究》2018年第2期93-98,共6页杨芬 彭莹莹 
华中师范大学校级教研项目"<基础法语>混合式课堂教学策略研究"(项目编号201612)的阶段性研究生成果
混合式学习反映了教育思想和教学观念的转变,促进了信息技术与教学的深度融合。在基础法语混合式教学实践中,更多地侧重于学习资源的创建,缺乏对教学方法、教学策略和教学活动的统一设计,同时脱离学习情境创设的混合式教学也未能实现线...
关键词：混合式教学 PBL 基础法语 
TV5在大学法语研究型教学模式改革中的运用被引量：1
《天津中德职业技术学院学报》2014年第6期21-23,共3页彭莹莹 杨芬 
华中师范大学校级科研项目"大学法语研究型教学模式应用研究"(项目编号:201209)的研究成果
教材内容陈旧和课时不足是大学法语教学模式改革面临的主要问题,为解决此问题,可以利用法国TV5频道的资源辅助教师,将研究型教学运用于第二课堂。文章结合实例分析了将TV5用于大学法语教学过程的可行性、具体形式以及注意的问题。
关键词：TV5频道 大学法语 研究型教学模式 
对基础法语教学中的研究型教学模式的思考
《科教文汇》2010年第17期32-33,共2页彭莹莹 
研究型教学理念是高校教学改革的方向。在基础阶段的法语教学中引入面向"研究性任务"的教学方法,能引导学生在独立探索和解决问题的研究过程中实现语言交际能力的提升。本文具体分析了该教学方法中任务的概念、性质及在基础法语教学中...
关键词：研究型教学 任务 法语 
浅谈基于博客平台的法语第二课堂被引量：1
《湖北函授大学学报》2010年第1期91-92,共2页彭莹莹 
博客,作为近年来流行的网络交流方式,其低成本、操作简便等特点也可用于法语教学中课外环节的实施和监控。本文具体分析了博客作为课后教学过程平台的优势,对如何基于博客平台开辟法语教学第二课堂方式作出具体示例,有助于形成有针对性...
关键词：博客 法语 课后教学过程 
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