基于多元读写理论的英语语言学教学——评《外语教学方法与流派》  

作　　者：彭莹莹[1] 

机构地区：[1]华中师范大学外国语学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第2期I0044-I0044,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：作为世界上使用范围最广的语言之一,英语在国际交流中处于核心地位。中国作为一个积极融入世界的国家,开展英语教学是必然的。然而从目前情况来看,我国的英语教育并不十分成功,大部分学生在经历了长时间的英语学习之后,仍缺乏基本的英语应用技能,也未能准确理解英语思维及其文化。因此,很有必要采用一些更有效的语言教学理论来促进英语教学改革与创新,多元读写理论就是值得探索的一种理论。

关 键 词：英语思维 语言教学理论 多元读写 国际交流 英语教学 英语教育 教学改革与创新 外语教学方法 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]