“三化”净心灵 陶冶师生情  

作　　者：关尔元 

机构地区：[1]盖州市归州镇学校

出　　处：《辽宁教育》2010年第1期51-52,共2页

摘　　要：教育家雅思说：“教育的本质是陶冶．而不是知识的传递，陶冶的教育是充满生命力的，是交流、唤醒和自我实现的中介。”学校是教育的主阵地，校园是师生从事各种活动的场所，是学生成长、走向社会的重要通道，校园环境建设与保护的好坏，直接关系到每一个师生的生存质量。建设一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间，使天、地、人、物相辅相成，达到天人合一的至善至美的境界，这对净化学生的心灵，陶冶师生的情操，具有十分重要的意义。

关 键 词：师生情 陶冶 “三化” 心灵 校园环境建设 教育的本质 学生成长 自我实现 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]