论“教学做合一理论”在高级英语课程中的运用  

作　　者：杨国华[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院外语系,山西忻州034000

出　　处：《边疆经济与文化》2010年第3期124-125,共2页The Border Economy and Culture

基　　金：2007年"地方师范院校人才培养模式创新实验区"项目(20071227)

摘　　要：陶行知先生的"教学做合一理论"与美国教育制度的变革和启示不谋而合,都强调教与学本身的实践性,所以将实践理念带进高级英语课堂教学是使学生进行高效学习和提升其思辨及教学能力的有效途径。应更新教学理念,明确教学目标,创新教学方法,延伸课堂时空,在提高课堂教学质量的同时让学生通过实践早日成长为合格的中小学教师。

关 键 词：“教学做合一” 高级英语 实践 教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]