材料的呈现方式如何影响学习的效果和过程  

作　　者：许远理[1] 朱新明[2] 李亦菲[2] 

机构地区：[1]河南信阳师范学院,464000 [2]中国科学院心理研究所,100012

出　　处：《心理科学》1998年第6期560-561,共2页Journal of Psychological Science

基　　金：国家自然科学基金

关 键 词：学习 认知 示例学习 心理过程 

分 类 号：B842.3[哲学宗教—基础心理学]