价值取向与策略体系:学校制度建设的重心——来自东北育才学校的思考与实践  

作　　者：陈颖[1] 

机构地区：[1]辽宁沈阳市东北育才学校

出　　处：《中小学管理》2010年第4期38-40,共3页

摘　　要：东北育才学校重视制度建设的价值取向与实践策略的研究。结合本校实际，确立了“自主、开放、民主”、“追求卓越”、“有利于资源整合”等制度建设的价值取向。建立了全面优才观指导下的教学质量保障体系、基于教师专业发展的教师队伍培育模式、符合现代学校发展趋势的开放办学制度。

关 键 词：学校制度建设 价值取向 策略体系 优才教育 东北育才学校 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]