优才教育

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东北育才学校 搭建开放多元平台 培养拔尖创新人才
《招生考试通讯（中考版）》2022年第6期2-2,共1页
有这样一所学校,迎着黎明的曙光,与共和国一起诞生,一起沧桑和辉煌。有这样一所学校,守正出新,七十三载栉风沐雨,风雨中砥砺前行。这就是东北育才学校,一路走来,团结奋进,锐意进取。目前学校共有10个校区14个学部,占地面积约86万平方米...
关键词：拔尖创新人才 办学成绩 东北育才学校 一所 占地面积 优才教育 内涵建设 守正出新 
天山学子在东北育才学校茁壮成长
《民族画报》2022年第5期64-69,共6页武倩(撰文/摄影) 康梦婷(撰文/摄影) 
东北育才学校坐落于辽宁省沈阳市,是一所具有光荣革命传统的优才教育实验学校,也是周恩来总理少年时期读书的地方。多年来,东北育才学校继承和发扬光荣的革命传统,紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识为主线,全面贯彻党的教育方针,以办好新...
关键词：东北育才学校 实验学校 少年时期 新疆班 优才教育 辽宁省沈阳市 教育资源 一所 
民办兰生复旦中学优才教育“FDLS课程” 在课程统整中促进人格完善,提升学习品质
《上海教育》2018年第34期37-37,共1页陈慧珍 
2012年,学校在上海市首批民办中小学特色学校创建时,提出了“基于学生人格完善的优才教育”的核心办学主张,该主张承载着学校办学使命的自觉、蕴涵着学校教育教学的追求、寄托着学校发展的期待。“优才教育”即致力于将智力和非智力因...
关键词：民办中小学 优才教育 人格完善 课程统整 复旦中学 学习品质 非智力因素 特色学校 
王彤:为教育倾注博爱情怀
《乡音》2018年第4期37-37,共1页于淑媛 李德胜 
“我们清华优才教育除了最基本的课外辅导，还十分关注家庭教育，我认为打造学生的学习动力和乐趣尤为重要。”去年7月4日，在唐山市丰南区政协组织开展的“促进义务教育高水平均衡发展”界别协商活动中，政协委员王彤进行了关于家庭教...
关键词：优才教育 王彤 情怀 博爱 唐山市丰南区 家庭教育 课外辅导 学习动力 
国际优才教育研究的新动向:基于发展系统论被引量：1
《系统科学学报》2016年第4期95-99,共5页任巧华 武青艳 
国家社会科学基金项目青年项目(15CZX014);学科涵育项目资助
由于发展系统论的勃兴,优才教育研究转向对行为模式四要素的关注,即行动库、目标、主观行动空间和环境。在此,个体的行动库的不断扩张实际上取决于个体目标、主观行动空间以及环境的互动,从而形成了基于系统论进路的优才教育新的范式,...
关键词：优才教育 发展系统 动力学 
优才教育课程文化建设的八个方向性转变
《中小学管理》2013年第2期8-10,共3页刘子军 
2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(项目批准号:08&ZD002)的研究成果之一;2012年北京师范大学教育学部"九八五"项目资助课题"英才教育与国家发展"的研究成果之一;2012年辽宁省教育科学"十二五"规划专项课题"基于拔尖创新人才培养的高中阶段学生发展指导策略与实践研究"(项目批准号:jgzxy11004)的研究成果之一
东北育才学校的优才教育包括超常学生高速学习、单科强化能力迁移、开发潜能超越常态、国际课程教育、创新潜能教育五种模式。现已建立了"双三元结构"优才教育课程体系,研制了优才教育课程标准。优才教育课程文化建设实现了八个方向性转...
关键词：英才教育 超常教育 资优教育 优才教育 课程文化建设 “双三元结构” 拔尖创新人才 东北育才学校 
乐学教育 优才教育——我的办学主张和践行
《中学课程辅导（教师教育）》2012年第18期3-5,共3页丁谷怡 
实施乐学教育,优才教育,帮助每一个孩子成功是笔者一贯坚持的教育主张。文中,笔者对该主张的形成过程及内涵作了详细的阐释,并对该主张在教学中的践行过程进行了经验总结。虽然乐学教育的主张一直在践行着,但我们不会满足现状,停滞不前...
关键词：乐学教育 优才教育 践行 
优才教育实验背景下的课程文化建设被引量：1
《教育科学》2011年第1期36-39,共4页高琛 
课程文化建设在学校发展中占有重要地位。基于优才教育理念的优才教育实验在长期的探索中积累了大量的课程文化建设经验,这些经验同时也成为了支撑优才教育实验进一步顺利进行的必要条件。在此背景下东北育才学校的课程文化建设主要体...
关键词：优才教育 教育实验 课程文化 
优才教育校本课程:助推领袖素质人才培养——东北育才学校服务于中学生领导力提升的课程实践被引量：1
《中小学管理》2010年第7期15-16,共2页陈颖 
东北育才学校践行优才教育，构建领袖素质人才培养360度课程体系，开发了以任务驱动的项目活动课程、以榜样影响的微型课程、与社会对话的综合实践活动课程和借专家引领的研究性课程，并通过建立育才脑库和课程基地，为学生领袖素质的...
关键词：中学生领导力 优才教育 校本课程 领袖素质 东北育才学校 
价值取向与策略体系:学校制度建设的重心——来自东北育才学校的思考与实践
《中小学管理》2010年第4期38-40,共3页陈颖 
东北育才学校重视制度建设的价值取向与实践策略的研究。结合本校实际，确立了“自主、开放、民主”、“追求卓越”、“有利于资源整合”等制度建设的价值取向。建立了全面优才观指导下的教学质量保障体系、基于教师专业发展的教师队伍...
关键词：学校制度建设 价值取向 策略体系 优才教育 东北育才学校 
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