课外辅导

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战胜粗心,解锁成长新关卡
《科学24小时》2025年第4期54-56,共3页罗芳 
考试没带齐文具?上学忘带作业本?正式会演弄错地点?连课外辅导班开学日期都记错?……小小粗心导致的严重后果2009年,英国的鲍维特进行了一次普通的胆囊手术。就在那次手术中,粗心的医生将一把长达18厘米的镊子遗留在了她腹中,导致鲍维...
关键词：作业本 开学日期 课外辅导班 战胜粗心 
“双减”背景下小学数学作业创新设计的实践研究
《视周刊》2025年第3期79-79,共1页马维俊 
临夏州教育科学规划2023年度一般课题《“双减”背景下小学数学作业创新设计的实践研究》(课题立项号LX[2023]GH178)研究成果。
随着“双减”政策的实施,学生的课外负担大幅减少, 家长和教师的教育压力得到缓解。政策强调减轻作业负担,限制课外辅导,尤其是在小学阶段,旨在让学生有更多自由时间,享受健康的身心发展。然而,如何在保证教学质量的前提下减轻课外作业...
关键词：小学数学作业 课外辅导 作业负担 创新设计 课外作业 保证教学质量 亟待解决的问题 创新作业设计 
“双减”背景下小学生数学学习兴趣培养策略研究
《少年发明与创造（小学版）》2024年第21期32-33,共2页邓小青 
随着国家“双减”政策的落地,在减少学生书面作业和课外辅导的同时,如何进一步提升小学生数学核心素养呢?我认为,在落实双减政策、减负提质的同时,必须要关注学生数学学习兴趣的培养。一、制约学生数学学习兴趣的原因分析,1:生活经验的...
关键词：数学学习兴趣 书面作业 数学核心素养 小学数学 社会生活实践 减负提质 课外辅导 理解数学 
“双减”背景下家校合作在小学生心理健康教育中面临的挑战及应对策略分析
《成长》2024年第19期196-198,共3页冉智艳 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下家校合作在小学生心理健康教育中的应用研究”课题编号:GS[2023]GHB0122的研究成果。
随着“双减”政策的推行,学科类作业和课外辅导的负担逐步减少,学生的心理健康问题开始受到更多关注。小学生正处于心理发展关键期,家庭与学校在这一时期的心理健康教育中扮演着不可或缺的角色。家校合作是保障学生心理健康的有效途径,...
关键词：家校合作 学科类 心理健康教育 课外辅导 认知差异 发展关键期 家庭与学校 学生心理健康 
冯远征:一颗名叫戏剧的种子
《大学生》2024年第9期16-17,共2页张凡 
戏剧教育的意义,不仅仅局限于让大学生们观看一部话剧,它更像在年轻人的心里撒下颗种子,留待未来让它慢慢生根发芽,将戏剧当作一个面对世界的独特视角。关于怎样进行戏剧教育,我们与北京人民艺术剧院院长冯远征进行了交流。他从上世纪8...
关键词：冯远征 课外辅导 戏剧教育 直接沟通 生根发芽 独特视角 种子 年轻人 
参加课外兴趣班对初中生学习成绩的影响
《高等学校文科学术文摘》2024年第8期155-155,共1页周天然 
课外辅导班主要包括学科类补习班和非学科类兴趣班。其中,学科类补习班主要针对学生的学科课程进行课外培训,目的是提高学生的学习成绩;非学科类兴趣班种类多样,目的是培养学生的兴趣爱好。相关研究对于非学科类兴趣班对学生影响的关注...
关键词：兴趣班 学科类 初中生学习 课外培训 补习班 课外辅导班 学生的兴趣 学科课程 
思疑 剖析——对一道含参逻辑用语题的深入探究
《高中数学教与学》2024年第7期53-54,共2页江曼贞 吴善祥(指导) 
一、试题呈现与解答在学习常用逻辑用语的有关知识时,笔者在高一的一本课外辅导书上发现下面这样一道题:题目已知集合M={x|x<-3或x>5},P={x|a≤x≤8}.
关键词：常用逻辑用语 课外辅导 思疑 含参 深入探究 
课外辅导班家长选择要慎重
《消费指南》2024年第6期30-32,共3页
虽然教育部门三令五申为学生减负,但学业竞争压力之下,仍有许多学生寻求课外辅导班,来满足对课堂内容预习及巩固的需求,其中部分学生还选择提前学习新知识,为关键考试蓄力。对于有意向在节假日为孩子选择课外辅导班的家长,由于这个阶段...
关键词：校外培训 课外辅导班 课堂内容 学生减负 学业竞争 家长选择 教育部门 节假日 
韩国校外教育立法的经验与启示——基于《学院设立·运营和课外辅导的相关法》的分析
《基础教育参考》2024年第6期50-64,共15页刘星 
韩国关于校外教育的法规最早可追溯到上世纪初,从校外教育行业诞生之初,无论是伴随历次教育改革的契机,还是出于解决行业急速发展但缺少必要监管、引发社会问题的实际需求,韩国社会和政府始终重视和善于利用立法精神和内容,不断明确校...
关键词：韩国 校外教育 学院法 教育公平 教育立法 
“双减”背景下低年段有效阅读的探究与实践
《师道（教研）》2024年第6期171-172,共2页欧阳敏 
“双减”政策旨在减轻学生的作业负担与课外辅导负担。对于小学低段的学生来说,这是对他们的保护,是推动他们个性化发展的保障。但双减并不是盲目的减少学生的作业数量与内容,教师必须在保障学生学习效果的前提下减轻学生的学习压力,这...
关键词：学生学习效果 探究与实践 有效阅读 小学低段 语文课堂 课外辅导 低年段 作业负担 
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