检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘连环[1]
机构地区:[1]河北经贸大学财政税务学院
出 处:《中国经贸导刊》2010年第7期99-99,共1页China Economic & Trade Herald
基 金:2009年河北省哲学社会科学基金项目(课题编号HB09BJY010)的成果之一
摘 要:一、义务教育均等化的现状与问题 (一)地区间义务教育发展的差距十分突出 由于历史原因,义务教育发展的地区差异依然十分突出。主要表现在:一是教育经费支出出现“中部塌陷”,并且教育经费支出的地区差异仍在扩大。中央教育科学研究所的抽样调查结果显示,我国教育经费支出东部显著高于中西部,西部略高于中部。生均教育事业费支出的东西比为小学2.43,初中2.62;生均公用经费东西比为小学2.54,初中2.03。
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