新疆维吾尔族学生民族认同与汉语学习关系的实证研究  

An Empirical Study on the Relation between Ethnic Identity of Uighur Students and Acquisition of Chinese as the Second Language

作　　者：杨茜[1] 高立群[2] 

机构地区：[1]西北大学外国语学院 [2]北京语言大学对外汉语研究中心

出　　处：《新疆社会科学》2010年第2期63-69,共7页Social Sciences in Xinjiang

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于教学实验的对外汉语教师教学认知能力及培训模式研究"(2007JJD740058)的阶段性研究成果

摘　　要：文章利用问卷调查和语言测试的方法,对3700余名新疆维吾尔族中学生的民族认同和汉语学习水平进行了调查。在对数据进行定量分析的基础上,集中考察了维吾尔族中学生民族认同的发展状况及其与汉语学习之间的复杂关系。Using questionnaire and language test,this study is concentrated on the 3 700 Uighur students' ethnic identity and their Chinese level.Based on the quantitative analysis of the data,the authors investigate the complicated relation between the ethnic identity of Uighur middle school students and their Chinese learning.

关 键 词：民族认同 汉语学习 汉文化 新疆 维吾尔族 实证研究 

分 类 号：C956.45[社会学—民族学]