把握内隐学习规律,拓展英语学习第二课堂  

Implicit Learning & Second Classroom Project

作　　者：杨文伟[1] 

机构地区：[1]红河学院外国语学院,云南蒙自661100

出　　处：《红河学院学报》2010年第1期113-115,共3页Journal of Honghe University

摘　　要：通过对内隐学习的规律和特点的论述和分析,指出英语学习第二课堂要充分遵循内隐学习规律,采取灵活多样的方式,营造轻松和谐的学习氛围,分阶段、分步骤进行。只有这样才能达到培养学生学习兴趣,提高学生综合素质的目的。Based on the analysis of implicit learning,a conclusion is drawn that the second classroom project should be strengthened to facilitate the grasp of the English language.

关 键 词：内隐学习 外显学习 第二课堂活动 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]