日本研究生教育质量评估体系的转型:经验与问题  

作　　者：孟卫青[1] 吴开俊[1] 

机构地区：[1]广州大学,广东广州513400

出　　处：《继续教育研究》2010年第6期65-68,共4页Continuing Education Research

基　　金：广东省学位与研究生教育改革项目(2009)"完善广东省研究生资助体系实证研究"课题成果

摘　　要：日本研究生教育改革与日本人口结构变化、科技立国战略和研究生规模扩张紧密相关。从20世纪90年代开始,日本以多样化和高度化为研究生教育质量建设目标,采取从内到外、从事前到事后、从政府主导到社会评估的发展道路,最终形成由大学内部自我评估、第三方认证评估、法人绩效评估组成的研究生质量保障日本模式,标志着日本研究生教育进入到以多元化评估机制为基本方式的竞争时代。在新世纪,这一体系还面临着若干急需解决的矛盾。

关 键 词：日本研究生教育 质量保障体系 多元化评估机制 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]