试论凯兴斯泰纳的“劳作学校”  

作　　者：李红梅[1] 马立志[1] 

机构地区：[1]保定学院,河北保定071000

出　　处：《继续教育研究》2010年第6期161-162,共2页Continuing Education Research

摘　　要：德国教育史上著名的教育理论家、教育改革家,德国职业教育的奠基人之一凯兴斯泰纳采取一系列措施,进行了"劳作学校"改革实践。本文从课程改革、教学方法改革、教学环境改革与师资改革四个方面分析了劳作学校的做法,为目前我国的职业教育改革提供依据。

关 键 词：凯兴斯泰纳 劳作学校 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]