数学文化在小学数学课堂中的有效渗透  

作　　者：邢福弟[1] 王月梅 

机构地区：[1]海南师范大学初等教育学院 [2]海南文教中心小学

出　　处：《小学教学研究》2010年第5期36-36,42,共2页

摘　　要：笔者认为．在小学数学教学过程中可以通过以下几个方面有效地渗透数学文化。

关 键 词：数学文化 数学课堂 小学 数学教学过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]