TAFE教育模式对我国高职院校课程教学实效性评价的启示  

TEAF's Enlightenment on the Evaluation System in Our Country's Higher Vocational Colleges

作　　者：徐淑华[1] 何璐[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院,江西九江332007

出　　处：《九江职业技术学院学报》2010年第1期1-2,8,共3页Journal of Jiujiang Vocational and Technical College

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划2008年度重点课题"工学结合课程教学实效性评价体系研究"研究成果之一;课题编号:08ZD081

摘　　要：借鉴澳大利亚TAFE的教育经验模式及其教学评估特征和作法,探讨TAFE教育模式对我国高职院校课程教学实效性评价的启示,以寻求建立一个符合中国高职教育特点的教学实效性评价体系。borrowing ideas from Australian TAFE, this paper aims to work out the enlightenment on the evaluation system in our country＇s higher vocational colleges, so as to build up such a kind of system that is suitable for the higher vocational education in China.

关 键 词：TAFE 教学实效性 评价体系 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]