文化研究的特点与教育学方法论的创新  

作　　者：班建武[1] 

机构地区：[1]北京师范大学公民与道德教育研究中心,100875

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2010年第2期146-150,共5页Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

摘　　要：文化研究作为一种方法论在教育学中的引入,有利于教育直面当下的文化生活景观,超越已有的简单"内部研究"和机械"外部研究"的局限。在实现研究对象的"扩容"的基础上,采取一种"越界"的学科立场,增强教育与生活的有机联系。

关 键 词：文化研究 方法论 教育研究 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]