新生研讨课的分析与思考  

作　　者：黄爱华[1,2] 

机构地区：[1]南京理工大学教务处教学质量评估科 [2]南京理工大学人文与社会科学学院

出　　处：《中国大学教学》2010年第4期58-60,共3页China University Teaching

摘　　要：新生研讨课是面向大学新生开设的小班研讨课程，教师造诣高、课程面向广、课堂容量小、课程内容精、教学方式活是其主要特点，教学与研究相结合的思想是其理念之源。新生研讨课的价值包括：激发学习兴趣，明确学习选择；促进教学变革，和谐师生关系；营造学术氛围，培养探索精神。我国的新生研讨课改革存在的主要问题是受益面不大、参与度不高、延续性较差，可以从开课模式多样化、管理机制弹性化、支持系统扩大化等方面进行探索。

关 键 词：新生研讨课 研究型大学 本科教育 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]