中部崛起视域中的高职人才培养模式探析——以河南为例  

作　　者：刘东波[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院,河南濮阳457000

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2010年第2期134-136,共3页Journal of Puyang Vocational and Technical College

基　　金：2009年度河南省政府决策研究招标课题(课题编号:B667)的阶段性成果

摘　　要：要实现"中部崛起",必须提升河南"人力资源竞争力",而提升人力资源竞争力首先应该提高一线劳动者素质,高职院校只有创新高职人才培养模式才能完成此重任。"三位一体"高职人才培养策略,是融"理论知识教学、实践技能训练、校园文化活动"为一体的、有机的、多元互补的立体型高职人才培养模式,是我们多年从事高职教育研究的结果,对提高学生职业素质,实现学校教育与工作岗位"零距离"对接,提升河南省人力资源竞争力有着十分重要的意义。

关 键 词：中部崛起 三位一体 人力资源竞争力 个体差异性技能 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]