摭谈高中数学课堂教学核心重构几点构想  

作　　者：董入兴[1] 

机构地区：[1]江苏省新海高级中学

出　　处：《数学教学研究》2010年第4期F0002-F0002,3-7,共6页

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划立项课题(D/2009/02/136)《高中数学课堂教学核心重构之研究》的部分研究成果

摘　　要：随着新课改的深入以及课堂教学内涵的提升、发展，高中数学课堂教学正经历着一场重大的转型，从“知识型课堂”转阿“智慧型课堂”和“生命型课堂”．基于数学课堂发展的高度，当前教学迫切需要与时俱进，突破创新，

关 键 词：数学课堂教学 高中 重构 与时俱进 智慧型 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]