加强五年一贯制师范生职业道德教育的对策思考  

作　　者：李克军[1,2] 

机构地区：[1]徐州幼儿高等师范学校 [2]徐州师范大学

出　　处：《教育与职业》2010年第12期66-67,共2页Education and Vocation

摘　　要：目前,五年一贯制师范生职业道德教育的现状堪忧,对此,结合多年的教育实践,笔者提出：引导学生理性地认识自己的学习和就业 优化课程建设、强化专业课教学的作用 组织好教育实践活动 重视学校文化的浸润作用 发挥教师的榜样示范作用。

关 键 词：师范生 职业道德 教育 对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]