高职院校学生的学业考核与评价体系研究  

作　　者：许秀英[1] 

机构地区：[1]河北石油职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2010年第12期177-178,共2页Education and Vocation

摘　　要：目前高职生的评价与考核已成为制约我国高职教育发展的瓶颈之一。高职院校不应仅用学科成绩和证书等级作为评价高职生的指标,而应在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上,实现评价与考核手段和标准的多元化,强调高职生的实际应用能力,切实达到高职生＂低进高出＂和高职教育健康发展的目标。

关 键 词：高职生 考核 教育改革 职业资格 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]