浅谈青年教师职业理想的实现  

作　　者：黄文浩[1] 

机构地区：[1]无锡科技职业学院,江苏无锡214028

出　　处：《江苏教育学院学报（自然科学版）》2009年第4期139-140,共2页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：结合青年教师对职业理想的定位,提出了实现职业理想的两个基本要素:职业道德和职业能力.职业道德贯穿于教师职业理想的整个过程,始终关联着教师对职业理想的创造和享受,是促成教师获得职业理想的一种较为稳定的因素.职业能力是教师通往职业理想的又一重要条件,当实践能力得到提升,教师就会不断有所感悟并上升为理论成果,当教师有所发现,有所创新,并在实践取得实效时,他就具备了创造能力.

关 键 词：职业理想 职业道德 职业能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]