黄文浩

作品数：9被引量：7H指数：1
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供职机构：无锡科技职业学院更多>>
发文主题：工业机器人混料信息化手段信息化教学设计互联网更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《中国军转民》《机械管理开发》《科技视界》《南方农机》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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控制工程在社会政治行为模型中的应用研究
《中国军转民》2023年第23期136-137,共2页黄文浩 
控制工程在社会政治行为中的应用为政策制定和社会管理提供了新的视角和工具。通过这种方法,决策者可以更有效地预测社会动态,制定针对性的策略,实时评估干预措施的效果。这种应用也面临挑战,包括社会行为的复杂性、数据质量的问题以及...
关键词：控制工程 社会政治行为模型 决策优化 事件预测 
机械加工设备控制系统PLC程序的优化被引量：1
《集成电路应用》2021年第7期134-135,共2页黄文浩 陶丽萍 
以华泰机械为例,阐述机械加工设备控制系统中的PLC程序优化策略,包括合理选择PLC控制系统、完善PLC控制系统硬件和软件的设计。
关键词：控制系统 PLC程序 优化策略 机械加工设备 
如盐在水 如春在花:专业课堂课程思政实践研究
《齐鲁周刊》2021年第2期74-76,共3页黄文浩 
高校承担着教书育人的重要职责,构建全面、有效的思政教学体系对培养新时代应用型人才具有重要的现实意义。本文主要从挖掘思政平台元素开始,将其如“盐”般调和在日常专业课程教学之中,落实育人目标。打破常规理论式输血模式,落小、落...
关键词：课程思政 创新教学方法 教书育人 专业课程教学 教学层次 育人目标 打破常规 应用型人才 
基于“工匠精神”的课前、课中和课后信息化教学的设计——以《机器人视觉与传感技术》课程为例被引量：1
《机械管理开发》2019年第11期259-261,共3页陶丽萍 唐霞 黄文浩 
江苏省高等教育教学改革研究课题(项目编号：10-54)
以课程《机器人视觉与传感技术》为例,从"教学分析""教学策略""教学实施""教学成效"四方面展开信息化教学的设计思路,达到教学目标,渗透工匠精神。
关键词：工匠精神 信息化 设计思路 
CC-Link通讯在混料罐PLC控制系统中的应用被引量：1
《科技风》2018年第34期149-149,157,共2页黄文浩 陶丽萍 
无锡科技职业学院科技基金指南项目(项目编号:RJ18016)
在化工、制药等行业的生产工序中,一般都需采用混料罐PLC控制系统来对多种液体的混合进行控制。由于生产工艺的复杂性,系统中需要多台PLC进行协助工作。常见的有N:N通讯、CC-Link网络通讯等方式。本文采用基于CC-Link网络通讯作为该混...
关键词：CC-Link通讯 混料罐 PLC 数据传输 
基于三菱CC-Link协议及分布式IO的可视化混料罐控制系统设计
《集成电路应用》2018年第9期75-76,79,共3页黄文浩 陶丽萍 
无锡科技职业学院科技基金指南项目(项目编号:RJ18016)
本项目设计的混料罐控制系统采用三台PLC,基于CC-Link网络通信协议,将一台PLC作为主站,其余作为从站的控制模式,用于实现两种液体自动混合、搅拌、加热和放料系统的硬件组成,软件设计等。同时利用MCGS触摸屏进行监控,模拟显示并实时监...
关键词：工业控制 CC-Link协议 分布式IO 可视化 混料罐 
基于虚拟仿真技术的课程碎片化资源学习实践研究——以村田冠名班《PLC应用技术》课程为例
《科技视界》2018年第23期199-200,共2页黄文浩 陶丽萍 
无锡科技职业学院教学改革研究课题(一般课题)
本课题借助虚拟仿真软件,以村田冠名班《PLC应用技术》课程为例,对课程进行碎片化的资源开发,通过校企合作方式,将企业标准引入课堂,产教深度融合,让课程内容紧跟行业技术前沿发展,依托信息化平台,进行课程碎片化资源开发具体实施的研...
关键词：虚拟仿真 碎片化 产教融合 资源开发 
“互联网+”背景下信息化手段在工业机器人专业教学中的设计应用被引量：4
《南方农机》2017年第20期23-23,28,共2页魏甜甜 黄文浩 陶丽萍 
无锡市名师工作室(智能制造工作室)专项资金(锡教高职[2015]38号)
随着"中国制造2025"的提出,以机器人为主的智能制造业广受关注,同时以工业机器人维护管理、编程调试为理念的人才需求也非常大。以工业机器人分拣装配单元为例,针对工业机器人技术专业课程为对象,将信息化教学手段运用于教学任务。实践...
关键词：“互联网+” 信息化教学设计 工业机器人 
浅谈青年教师职业理想的实现
《江苏教育学院学报（自然科学版）》2009年第4期139-140,共2页黄文浩 
结合青年教师对职业理想的定位,提出了实现职业理想的两个基本要素:职业道德和职业能力.职业道德贯穿于教师职业理想的整个过程,始终关联着教师对职业理想的创造和享受,是促成教师获得职业理想的一种较为稳定的因素.职业能力是教师通往...
关键词：职业理想 职业道德 职业能力 
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