专业课程教学

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相关机构：江苏联合职业技术学院南京航空航天大学桂林理工大学中南大学更多>>
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基于乡村振兴背景下岗位能力培养的园艺技术专业课程教学实施过程——以“设施葡萄生产”为例
《现代园艺》2025年第11期201-203,112,共4页陈航 彭婷 伏晓科 张凯 
四川省2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(编号:GZJG2022-246)。
果树生产技术是高职园艺技术专业核心课程,设施葡萄生产是其核心内容,是培养园艺专业新型技术技能人才的重要途径。本研究围绕“农业现代化生产中,如何培养学生对设施葡萄种植中现代化农业技术使用”这一问题,以设施葡萄生产过程为起点...
关键词：园艺技术 设施葡萄 乡村振兴 
“工匠精神”融入高职财经专业课程教学模式的研究
《教育教学研究前沿》2025年第4期69-71,共3页李莎 
浙江省中华职业教育科研项目-“工匠精神”融入高职财经类专业课程教学模式的研究(编号:ZJCV2024A22)。
针对当前工匠精神在高职财经类专业中存在课程设计缺乏系统性融入、教学方法和评价机制存在局限性等问题,通过设计三级联动的课程目标体系、创新“三段式”主题教学内容、建立“四维一体”多元化考核机制,并实施“结合—优化—改进—创...
关键词：高职 财经类 “工匠精神” 
基于赛教融合的高职院校专业课程教学改革实践与探索——以机械制图课程为例
《现代农机》2025年第2期119-121,共3页涂艳 
机械制图课程作为机械类专业的基础课程,在整个课程体系中占有重要地位,同时其课程教学也是一个比较复杂的过程,课程内容涉及较多的制图标准和相关知识。因此,在当前高职院校教学改革的大背景下,如何提高机械制图课程教学效果,成了一个...
关键词：赛教融合 高职院校 课程教学改革 
基于“岗课赛证”相融合的市场营销专业课程教学模式探索
《漯河职业技术学院学报》2025年第2期43-47,共5页王叶 
河南省社科联调研课题(SKL-2024-1809);河南省社科联调研课题(SKL-2023-2784);河南省高等学校重点科研项目(25B790025);河南省教育科学规划一般课题(2024YB0658);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“数智化背景下基于OBE教学理念的大数据与会计专业课程思政教学改革研究”(2024SJGLX0980);驻马店市职业教育教学改革研究与实践项目(240004419);驻马店市哲学社会科学规划项目(24L094)。
为适应职业教育的发展要求,探究“岗课赛证”相融合的专业课程教学模式已成为高职教育改革的主要方向之一。基于“岗课赛证”相融合的专业课程教学模式主要是通过构建“岗课相接、课证相融、课赛相辅、赛证相通、岗赛结合”,实现高职院...
关键词：岗课赛证 市场营销 教学模式 
就业能力导向下的高职学前教育专业课程教学路径
《学周刊》2025年第10期95-98,共4页谢苏雅 
在高职学前教育领域,为积极应对日益严峻的就业形势,有效满足早期教育行业对专业人才的高标准要求,教育课程的设计日益趋向于以就业能力培养为导向,通过组织实践性更强的教学活动和与行业需求紧密结合的课程设置,促进人才培养与市场需...
关键词：就业能力 高职 学前教育 专业课程 教学路径 
“产学研”融合视角下建筑学专业课程教学实践探索
《学周刊》2025年第11期7-9,共3页刘荣伶 
河北省教育科学规划课题(厅局级)“面向‘双碳’目标知识生产的建筑学专业研究生‘产学研’融合育人机制建构研究”,课题编号:2203139。
“产学研”融合是提升建筑学专业教学质量的关键路径,也是推动建筑行业创新发展的重要引擎。在“产学研”深度融合的背景下,建筑学专业教育能够整合更多实践项目和跨学科合作资源,充分释放创新潜能。具体而言,可通过以下策略实现突破:...
关键词：“产学研” 建筑学专业 课程教学 
社区资源融入学前教育专业课程教学研究
《西部素质教育》2025年第7期182-185,共4页石朝霞 
文章首先对社区资源进行了概述,然后论述了社区资源融入学前教育专业课程教学的现状和原则,最后提出了社区资源融入学前教育专业课程教学的策略,包括提高认识,深入挖掘社区资源;根据学前教育专业教学需要,实施社区资源阶段性管理;充分...
关键词：社区资源 学前教育专业课程教学 第二课堂 
环境设计专业课程教学创新与实践——以“景观设计方法A(景观小品构造与设计)”课程为例
《天津农学院学报》2025年第2期29-33,共5页杨国利 
天津农学院教育教学研究与改革项目(2023-B-07)。
景观设计方法A(景观小品构造与设计)是环境设计专业人才培养体系中的一门学科交叉型核心课程。课程紧紧围绕国家文化产业发展对艺术设计类专业人才能力的需求和“新文科”建设要求,针对教学中存在的轻理论重技能,缺思辨重模仿,轻元素重...
关键词：教学设计 课程思政 学科竞赛 
基于赛教融合的物流管理专业课程教学改革模式探索
《内江科技》2025年第4期146-147,共2页泮家丽 
基于“赛教融合”的专业教学改革的探索一以物流管理专业为例(2022JXGG13)。
随着物流行业的快速发展,市场对于掌握物流管理专业技能的人才需求日益增加。本文结合《智慧供应链实训》专业课程与竞赛经验,分析赛教融合的课程特点与教学现状,探索了在赛教融合模式下教学改革策略,并取得一定的成效。
关键词：物流管理 智慧供应链实训 赛教融合 课程教学 
新文科背景下汉语国际教育专业课程教学问题及对策
《韩山师范学院学报》2025年第2期97-103,共7页邱丽娜 
广东省教育厅2023年度教育科学规划课题(项目编号:2023GXJK386);2022年度广东省高等教育教学改革项目(项目编号:E23029);2022年度韩山师范学院教学改革项目(项目编号:E22126)。
新文科建设为我国汉语国际教育事业发展与学科建设指引了方向。针对本专业学生知识构建能力差、技能运用难、创新意识弱、成长格局小等问题,课程应立足新文科建设要求,坚持以学生发展为中心,通过解构重置教材内容、创设混合教学模式、...
关键词：新文科 汉语国际教育 课程教学问题 改革对策 
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