“产学研”融合视角下建筑学专业课程教学实践探索  

作　　者：刘荣伶 

机构地区：[1]河北工业大学建筑与艺术设计学院,天津300130

出　　处：《学周刊》2025年第11期7-9,共3页Learning Weekly

基　　金：河北省教育科学规划课题(厅局级)“面向‘双碳’目标知识生产的建筑学专业研究生‘产学研’融合育人机制建构研究”,课题编号:2203139。

摘　　要：“产学研”融合是提升建筑学专业教学质量的关键路径,也是推动建筑行业创新发展的重要引擎。在“产学研”深度融合的背景下,建筑学专业教育能够整合更多实践项目和跨学科合作资源,充分释放创新潜能。具体而言,可通过以下策略实现突破:一是打造产学研一体化毕业设计平台,强化学科共同体建设;二是创新建筑行业产学研合作模式,实现校企双赢;三是加强双师型师资队伍建设,提升实践教学水平;四是构建行之有效的评价机制,确保培养质量。这些举措不仅能有效提升学生的实践创新能力和职业素养,还能加速科研成果转化,显著增强毕业生的就业竞争力。

关 键 词：“产学研” 建筑学专业 课程教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]