云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 财经类

财经类: 作品数：4961被引量：6615H指数：22; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：韦联桂胡颖森武云亮汪振双张绪忠更多>>; 相关机构：安徽财经大学广西财经学院南京财经大学东北财经大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>

人工智能赋能财经类高校人才自主培养: 《高教学刊》2025年第S2期150-154,共5页徐春霞陈保启; 中国高等教育学会2022年度高等教育研究规划课题“数字化背景下经管类教师课程思政能力培养体系构建与实践”阶段性研究成果(22CJ0317);2022年山东省本科教学改革研究重点项目“高校数字化课堂教学新生态的构建与探索”(Z2022078);2022年山东省本科教学改革研究重点项目“课堂教学数字化转型背景下高校教师教学能力提升的研究与实践”(Z2022181);2021年山东省本科教学改革研究重点项目“教育高质量发展背景下地方高校青年教师‘4+1+X’培养模式研究与实践”阶段性研究成果(Z2021138)。; 随着人工智能技术的突飞猛进,财经类高校在人才自主培养领域迎来了前所未有的机遇与挑战。该文深入探讨人工智能如何全面赋能财经类高校的人才自主培养。人工智能与人才自主培养的结合,不仅是时代发展的必然之选,更引领着人才培养模式...; 关键词：人工智能人才培养学习空间泛在化产教融合数字素养

新质生产力视域下财经类应用型培养实践教学研究: 《新潮电子》2025年第8期211-213,共3页皮雨鑫; 黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度课题计划。课题名称:面向新质生产力需求的财经类专业“双345”实践教学体系研究与实践。课题编号:GJB1424311。; 应用型本科院校是培养应用型人才的主阵地,财经类专业传统的实践教学模式不适合应用型人才培养,需要对财经类专业实践教学进行改革,注重学生实践技能,职业能力培养,培养社会需要的应用型高级财经类技术人才。在新质生产力视域下财经类...; 关键词：新质生产力财经类应用型培养实践教学研究

将“财经梦”融入“报国志”:财经类高校就业工作对接国家战略需求研究: 《高教学刊》2025年第S1期9-12,共4页高舒娅; 中央财经大学2023-2024年度党建和思想政治工作理论研究课题“服务国家战略需求背景下促进财经类高校毕业生基层就业研究”(DJC23017)。; 党的二十大报告首次单独成章对教育、科技、人才工作进行一体部署,尤其突出了教育在服务国家战略发展中的重要作用。通过分析我国三所“双一流”财经类高校就业数据,发现财经类高校毕业生在就业选择和去向上呈现一定特点,这些特点使得...; 关键词：财经类高校就业工作就业特点引导策略国家战略需求

新文科背景下财经类专业发展与改革: 《中国集体经济》2025年第14期85-88,共4页宁少一; 陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“新文科背景下财经类课程质量评价体系构建研究”(SGH23Y2693)。; 在新时代文科教育背景下,为了进一步深化教育体系的改革进程,实施科教兴国战略,并培养具备科学与人文素养的复合型人才,财经类专业正面临新的要求与挑战。作为传统文科领域的重要组成部分,其在学科建设的进程中,仍然存在一系列亟须解决...; 关键词：新文科财经类教育发展

“工匠精神”融入高职财经专业课程教学模式的研究: 《教育教学研究前沿》2025年第4期69-71,共3页李莎; 浙江省中华职业教育科研项目-“工匠精神”融入高职财经类专业课程教学模式的研究(编号:ZJCV2024A22)。; 针对当前工匠精神在高职财经类专业中存在课程设计缺乏系统性融入、教学方法和评价机制存在局限性等问题,通过设计三级联动的课程目标体系、创新“三段式”主题教学内容、建立“四维一体”多元化考核机制,并实施“结合—优化—改进—创...; 关键词：高职财经类 “工匠精神”

财经类课程“5E+思政”教学模式探索与实践——以《财务报表分析》课程为例: 《财务与会计》2025年第7期24-27,共4页谢蓉蓉陈运森; 北京高等教育本科教学改革创新重点项目“新文科背景下整合式财经课程思政体系建设”;中央财经大学教育教学改革基金2022年度资助课题(2022ZXJG06)。; 本文打造“5E+思政”课程教学新方法,培养学生自主思政的积极性、主动性和创造性,通过有机融合“知识传授——科研引导——实践探索”学习流程,构建选代更新的价值引领式教学模式。并以《财务报表分析》课程为例,介绍了“5E+思政”教育...; 关键词：“5E”教学模式课程思政财务报表分析

财经类专业学位硕士培养模式的思考与探索——基于“目标-过程-结果”的三维视角: 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期075-078,共4页郝梓博; 2024年度东北财经大学研究生教育教学改革研究资助项目:“目标-过程-结果”三维视角下,对财经类专业学位硕士研究生培养模式的思考与探索(项目编号:yjyb202406)。; 专业学位研究生教育是我国教育部出台的一系列提高我国教育质量的政策之一,旨在培养兼具理论知识和实践能力的复合型人才,同时也对我国高校的研究生招生结构和培养模式的全面完善具有重要意义。基于此,文章从培养目标、培养过程和培养...; 关键词：财经类专业学位研究生教育 “目标-过程-结果”三维视角培养模式探究

欢迎订阅中国流通经济: 《中国流通经济》2025年第4期F0003-F0003,共1页无; 《中国流通经济》杂志(原名《中国物资》)创刊于1987年2月,是由北京物资学院主办的、以流通经济为特色的综合性财经类学术刊物,为中国物流学会会刊。《中国流通经济》杂志以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕党和国家重...; 关键词：财经类学术刊物习近平新时代中国特色社会主义思想中国流通经济

RCEP背景下广西财经类毕业生就业意向分析: 《合作经济与科技》2025年第7期78-80,共3页李勇; 广西财经学院2023年度青年科研项目:“RCEP签署背景下广西高校大学生就业意向调查及对策研究”(项目编号:2023XJ19);应用经济学广西一流学科建设项目:“数字经济背景下广西文化产业高质量发展路径研究”(项目编号:2023XKC04)资助。; 在我国与东盟国家签署RCEP背景下,广西财经类院校毕业生就业去向存在就业从事领域过于集中、就业工作城市过于地域化、面向中国-东盟工作就业偏低等问题。本文探讨广西财经类本科院校毕业生就业去向,以便为南宁在深化RCEP签署背景下加...; 关键词：RCEP 中国-东盟财经类院校毕业生就业

财经类院校混合式课程BOPPPS教学模式创新与实践——以“市场营销学”课程为例: 《科技风》2025年第11期102-104,共3页张辉周升师李少恒; 教育部产学合作协同育人项目“数字经济背景下市场营销学课程内容和教学模式改革”(220501369163802)的阶段性成果。; 混合式课程教学模式可以破除时间与空间的界限,满足不同学生的学习要求,帮助学生由浅入深地进行学习,从而获得较好的学习效果。但从教学实践情况来看,主要存在线上课程资源适配度有待提升、学生课前学习缺乏不高、学生线上学习时间安排...; 关键词：建构主义学习理论混合式课程 BOPPPS 市场营销学

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