班班通——实现城乡教育均衡发展的必由之路  

作　　者：龙景平 

机构地区：[1]兴山县教育技术装备站,湖北兴山443700

出　　处：《软件导刊.教育技术》2010年第3期92-93,共2页Software Guide

摘　　要：近年来,为了让山区师生共享城市特别是发达地区的优质教育资源,进一步实现城乡教育的均衡发展,教育部规划并实施了现代远程教育"班班通"工程。首批在兴山县中心小学和普通高中安装以计算机、投影仪和交互式电子白板为核心配置的"班班通"设备,实现了现代远程教育资源网、因特网、校园局域网三网合一,在多媒体环境下的资源整合,引发了课堂教学手段与教学方式的"革命性"变化,实现了城乡教育的均衡发展。

关 键 词：“班班通”工程 城乡一体化 教育均衡 远程教育 教育信息化 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]