高职青年教师培养中的引导机制  

作　　者：高尚荣[1] 

机构地区：[1]南京化工职业技术学院社科部

出　　处：《纺织教育》2010年第2期20-22,共3页TEXTILE EDUCATION

基　　金：江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目(编号:09SJD880036)

摘　　要：高职院校青年教师培养工作要立足于教师职业发展实际,通过制度引导、岗位设置、职责设定、职称评定等机制,引导他们向＂双师型＂教师发展,为提高教育教学质量,培育高职院校的核心竞争力奠定基础。

关 键 词：高职 青年教师培养 引导机制 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]