优化高等师范理科教育中的人际关系  

Recessive Curriculum Construction in Science of Higher Normal University

作　　者：曹欣祥[1] 李道金[1] 李仕辉[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院,河南洛阳471000

出　　处：《辽宁医学院学报（社会科学版）》2010年第2期63-65,共3页Journal of Liaoning Medical College:Social Science Edition

摘　　要：随着隐性课程研究的深入,教育者逐渐认识到隐性课程在整个教育中具有不可忽视的地位和独特的育人功能。开发建设高等师范理科教育隐性课程,有利于学生综合素质的提高。人际关系是承载隐性课程的一个重要的情境因素,优化高等师范理科教育中的人际关系,对高等师范理科教育隐性课程的实施和隐性课程功能和价值的体现具有重要意义。With the deep research of the recessive curriculum, educators gradually realized its special status and unique education function. The construction of recessive curriculum in science is good for improving students＇comprehensive quality. Interpersonal relationship is one of the important factors in recessive curriculum. Optimizing the interpersonal relationship can reflect the function and value of the recessive curriculum.

关 键 词：高等师范 理科 隐性课程 优化 人际关系 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]