思想政治理论课案例教学法的运用策略研究  

作　　者：徐承英[1] 詹培民[2] 

机构地区：[1]重庆三峡学院,重庆404000 [2]四川美术学院,重庆400053

出　　处：《教育与职业》2010年第14期163-165,共3页Education and Vocation

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“高校思想政治理论课‘多元互动结合’教学模式研究”的阶段性研究成果。(项目编号:0831168)

摘　　要：案例教学法的教学内容具有实践性与开放性、教学过程具有角色互换性、教学目标具有多元性，是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中行之有效的方法。案例教学法在教学实践中的运用，能够实现教学模式从“讲授式”向“探究式”方向的转变，实现学生从“要我学”向“我要学”观念的转变，实现学生从教学过程中的“配角”向“主角”的转变，实现教学目标从“单一化”向“多元化”方向的转变。

关 键 词：案例教学法 运用策略 研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]