詹培民

作品数：39被引量：61H指数：4
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供职机构：四川美术学院更多>>
发文主题：三峡库区高校高等教育科学发展观教育思想更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《中国市场》《教育与职业》《三峡高教研究》更多>>
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四川美术学院扎实开展创先争优活动
《决策导刊》2011年第2期37-38,共2页詹培民 胡刚 
四川美术学院党委紧紧围绕学校中心工作，充分彰显专业特色，精心制定创先争优活动方案，确立了以“做教书育人表率、争全面发展模范、促‘五个校园’建设、育德艺双馨人才”为主题，以党风促“三风”，认真搭建创争基地平台、制度建设...
关键词：四川美术学院 网络信息平台 中心工作 专业特色 活动方案 教书育人 全面发展 制度建设 
思想政治理论课案例教学法的运用策略研究被引量：3
《教育与职业》2010年第14期163-165,共3页徐承英 詹培民 
重庆市高等教育教学改革研究项目“高校思想政治理论课‘多元互动结合’教学模式研究”的阶段性研究成果。(项目编号:0831168)
案例教学法的教学内容具有实践性与开放性、教学过程具有角色互换性、教学目标具有多元性，是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中行之有效的方法。案例教学法在教学实践中的运用，能够实现教学模式从“讲授式”向“...
关键词：案例教学法 运用策略 研究 
统筹兼顾思想解读及历史与现实依据之分析
《辽宁教育行政学院学报》2009年第9期4-5,共2页王文波 詹培民 
重庆市社科规划办重点项目(2008-ZX02);重庆三峡学院课题(2007-sxxyrc-066)的阶段性成果
统筹兼顾思想博大精深。统筹兼顾渗透着马克思主义哲学思想。统筹兼顾以以人为本为终极目标和价值取向。统筹兼顾以一定的历史依据和现实依据,为贯彻和落实科学发展观提供了坚实的理论支撑。
关键词：统筹兼顾 科学发展观 依据 
全面落实科学发展观 提升高校核心竞争力被引量：2
《社科纵横》2009年第7期139-141,144,共4页詹培民 王文波 杨江民 
重庆市社科规划重点项目(2008-ZX02)阶段性成果
提升核心竞争力是高校发展的重要任务。提升高校核心竞争力需要在全面落实科学发展观的指导下,建立科学的大学管理制度,凝聚大学精神,整合资源,加强学科建设,打造名牌,办出特色等。
关键词：科学发展观 高校 核心竞争力 
以科学发展观为统领 促进高校又好又快发展
《决策导刊》2009年第3期10-11,共2页詹培民 陈孝胜 
坚持以科学发展观指导高校定位,为实现又好又快发展提供坚实的基础保障高校的发展定位,对高校的发展方向、办学理念、建设方略都起着重要的指导作用,是高校实现又好又快发展的基础。
论邓小平执政思想的特点被引量：1
《重庆三峡学院学报》2009年第1期23-26,共4页吴艳 詹培民 
邓小平的执政思想是严密的、统一的思想体系,其执政思想内容丰富,主要包括执政能力建设、执政基础建设、执政方式建设、执政环境建设、执政体制建设和执政主体建设的思想。本文从这六个方面分别探讨了其特点,这些特点体现了邓小平对党...
关键词：邓小平 执政思想 特点 
论普通地方高校新生不报到的现状及对策被引量：2
《重庆三峡学院学报》2008年第6期124-126,共3页曾继平 詹培民 
高校招生考试制度的改革,招生规模的扩大,给普通地方高校带来了巨大的挑战,也使新生不报到现象更加突出。对此现状,本文着重从社会、学校及家庭等方面探讨其背后的深层原因,并据此从国家加强政策指导、学校加强自身特色与政策等方面提...
关键词：普通地方高校 新生不报到 现状 原因 对策 
和谐社会构建视野下的解放思想被引量：2
《毛泽东思想研究》2008年第6期142-146,共5页徐承英 詹培民 
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。构建社会主义和谐社会迫切需要解放思想。只有用实事求是、生产力、以人为本、科学发展和统筹协调标准来检验解放思想,着力解决不符合、不利于科学发展、社会和谐的一切观念、理论、体制、...
关键词：和谐社会 解放思想 中国特色社会主义 
构建党内和谐的基本路径
《中国市场》2008年第31期152-153,共2页詹培民 
教育部人文社会科学研究项目"构建和谐高校研究"(05JD880068)的中期成果
构建社会主义和谐社会,关键在党,在于充分发挥党的领导核心作用。文章从思想和谐、组织和谐、党内生活和谐、党的和谐文化、党的领导班子和谐、优良和谐的党风和党的基层组织的和谐等方面论述了构建党内和谐的基本路径。
关键词：党内和谐 路径 构建 
地方高校内部教学评估长效机制的研究与实践
《三峡高教研究》2008年第3期10-13,16,共5页詹培民 刘平清 查中伟 谢华 梁亚琴 
教育部启动并实施“五年一轮”的本科教学工作水平评估，体现了国家对我国高等教育质量的宏观管理，而高校内部评估长效机制的建立是高校加强自身建设、强化内部监控、实现自我发展的有效途径。文章以重庆三峡学院为例，就地方高校内部...
关键词：地方高校 内部评估 长效机制 
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