责任心，你我的朋友  

作　　者：邹玲[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市梁丰幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2010年第2期46-47,共2页

摘　　要：儿童心理发展的规律表明：在整个学前期儿童逐渐了解哪些事情可以自己做，不用成人帮忙；通过与他人交往，儿童逐渐积累了经验，形成了是非观念，从而能调节自己的行为。学前儿童的性格已初步形成，出现了相对的稳定性。同时，幼儿此时形成的个性还是有较大的可塑性，存在变化的可能，如果没有特殊的环境，事件或特殊的教育矫正，孩子的个性在此基础上顺其自然地发展，可能会出现偏差。因此，幼儿期注重孩子责任心的培养是十分必要的。

关 键 词：责任心 学前期儿童 朋友 儿童心理发展 是非观念 学前儿童 教育矫正 顺其自然 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]