在诗词鉴赏教学中寻找“共鸣”  

作　　者：王岩[1] 

机构地区：[1]茂名学院高州师范分院中文系

出　　处：《考试周刊》2010年第21期47-48,共2页

摘　　要：形成“共鸣”是提高诗词鉴赏教学质量加强师生沟通的有效手段。在教学中教师可通过加强沟通、提高学生素养：令学生形成共同的思想基础；使用探究型、讨论型教学手段来和学生形成共鸣。

关 键 词：诗词鉴赏教学 共鸣 探究 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]