试论教师学科信息素养:价值、结构、获得  

作　　者：周佩[1] 杨剑 

机构地区：[1]广西师范学院图书馆,南宁530001 [2]湖南湘乡市潭市镇中学,湖南411421

出　　处：《情报探索》2010年第5期21-24,共4页Information Research

摘　　要：阐述教师信息素养的社会价值,构建合理的结构模式,探索可行的获得方式。

关 键 词：教师 学科信息素养 信息素养结构 信息素养获得 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]