健康评估课程多元化综合考评方案的构建  

作　　者：唐泓源[1] 王艳玲[1] 张亚荣[1] 李淑迦[1] 

机构地区：[1]首都医科大学护理学院,100069

出　　处：《中华现代护理杂志》2010年第6期711-712,共2页Chinese Journal of Modern Nursing

基　　金：首都医科大学校长基金资助课题（07JYZ08）

摘　　要：为提高护理本科学生健康评估能力，充分发挥课程考评的评价功能、导向功能、调控功能和激励功能，我们构建了以评价方法多元化、评价过程多元化、评价主体多元化为特点的《健康评估》课程多元化综合考评方案，并在护理国际班试用，取得了较好的效果。

关 键 词：教育 健康评估 课程考试 教育改革 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]