谈高校学生合作学习的有效性  

作　　者：尹敏[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院

出　　处：《文教资料》2010年第15期203-205,共3页

摘　　要：合作学习是目前世界各国普遍采用的一种新兴教学理论与策略体系。实践证明．合作学习不仅有助于学生认知方面的发展、提高学业成绩，而且能够改善课堂心理气氛、促进学生形成良好的非认知心理品质和社会技能。然而，在合作学习中还存在一些问题．本文从教学有效性角度提出了一系列提高高校学生合作学习有效性的策略。

关 键 词：高校 合作学习 有效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]