由“门外汉”向“门内汉”的自然过渡——中职会计启蒙教育的现状与解决方法探讨  

作　　者：刘荣[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰市第二职业高级中学

出　　处：《学园》2010年第4期176-177,共2页Academy

摘　　要：会计启蒙教育的对象往往是初学会计专业的学生。笔者结合近年来本校的教学改革实践与自身的教学体会，从确立职业目标、培养学习兴趣、提高教学效果的角度探讨会计启蒙教育实践的基本问题，让新入学的中职会计学生学得轻松，老师教得轻松，取得较好的教学效果。

关 键 词：中职 会计 教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]